Спорные вопросы методологии исторической науки. Лекция Германа Артамонова №2 // Фонд СветославЪ
Это не просто лекция по истории — это увлекательное путешествие к основам научного метода познания.
Герман Анатольевич, с мастерством проведет нас по запутанному лабиринту спорных проблем и вопросов о познавательных границах исторической науки, используя примеры из квантовой физики и даже футбольной статистики, искусно переплетая нити закономерностей и области их применения. Ведь в истории, как во Вселенной, есть невидимые силы, законы и факторы, которые определяют ее структуру и характер движения, несмотря на то, что мы не можем их увидеть и объяснить.
Также, в лекции рассмотрена эволюционная методологическая школа и её гуманистический потенциал.
Льюис Генри Морган, Эдуард Бернетт Тайлор и Николай Николаевич Миклухо-Маклай - были видными представителями эволюционизма, в рамках которого, впервые удалось вплотную подойти к решению задачи открытия законов общественного развития.
В противовес эволюционистской теории, представлен и расовый подход и его влияние на теорию неполноценности человеческих рас, которая пыталась объяснить различия между народами с точки зрения их биологического неравенства.
Эта лекция не только вызывает искренний интерес к изучению истории, но и приближает нас к пониманию истинной глубины и необъятного масштаба исторического мышления.
Герман Анатольевич, с мастерством проведет нас по запутанному лабиринту спорных проблем и вопросов о познавательных границах исторической науки, используя примеры из квантовой физики и даже футбольной статистики, искусно переплетая нити закономерностей и области их применения. Ведь в истории, как во Вселенной, есть невидимые силы, законы и факторы, которые определяют ее структуру и характер движения, несмотря на то, что мы не можем их увидеть и объяснить.
Также, в лекции рассмотрена эволюционная методологическая школа и её гуманистический потенциал.
Льюис Генри Морган, Эдуард Бернетт Тайлор и Николай Николаевич Миклухо-Маклай - были видными представителями эволюционизма, в рамках которого, впервые удалось вплотную подойти к решению задачи открытия законов общественного развития.
В противовес эволюционистской теории, представлен и расовый подход и его влияние на теорию неполноценности человеческих рас, которая пыталась объяснить различия между народами с точки зрения их биологического неравенства.
Эта лекция не только вызывает искренний интерес к изучению истории, но и приближает нас к пониманию истинной глубины и необъятного масштаба исторического мышления.